10e Congrès international de l’AFEP 2020 : Ressources – 1 au 3 juillet 2020

Les multiples crises environnementales, migratoires, sociales, financières, productives, bancaires… que connaissent les sociétés contemporaines sont multifactorielles et interconnectées. La question des ressources se situe au cœur de ces épisodes, mettant en relief des enjeux majeurs à différents points de vue, relatifs à leurs définitions, à leur distribution et aux modalités de leur mobilisation et leur gestion stratégique et politique. S’il ne s’agit pas de réduire l’ensemble des faits sociaux et économiques à la problématique des ressources, il apparaît néanmoins nécessaire de questionner « ce qui fait ressource », dans diverses circonstances.

Cela nécessite de considérer l’ensemble des dynamiques politiques, économiques et institutionnelles qui président à leur (re)production, leur appropriation, leur mobilisation et activation, leur usage et aux conflits qui y sont liés, ainsi qu’à leur mise en valeur économique (rivale) et/ou sociale. En bref, il s’agit de questionner et de comprendre les processus qui permettent de constituer et de qualifier des objets et/ou des dispositifs en ressources, et de les gérer (de manière privée ou collective), mais également de questionner les processus par lesquels les ressources habilitent et contraignent.

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Economic Policies in the Age of Globalisation International Master’s Course – Call for application 2-year programme – 2020/2021


EPOG2.0 is an international Master’s course, developing a pluralistic approach in economics, and in which institutionalist and heterodox approaches are highlighted.
 
The objective of EPOG2.0 is to train a new generation of experts. Its graduates will be able to assess and rethink macroeconomic, innovation and economic development policies through the lens of the ecological emergency. EPOG2.0 is an innovative master programme that articulates systematically how sustainability issues penetrate macroeconomic policy-making, innovation trends, corporate responsibility and development activity.
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Workshop international “Économie et Histoire” – L’histoire économique et ses modèles / Les économistes et l’histoire – MSH/LSE Lyon 28 au 30 novembre 2020

Depuis quatre années, le Séminaire Histoire-Économie, soutenu par quatre laboratoires lyonnais (CIHAM, HiSoMA, LARHRA, Triangle), a tenté de jeter des ponts entre ces disciplines en ne prenant ni la forme d’un « impérialisme de l’économie » ni d’une pure historicisation des systèmes de production et d’échange. Deux journées d’études vont clore cette tentative, en privilégiant une réflexion sur l’usage des modèles. Ce mot est entendu ici dans un sens assez large qui ne recoupe pas l’usage précis qu’en font les économistes. Ainsi, la démarche idéal-typique fondée par Max Weber peut être considérée, ici, comme un travail de modélisation.
 
Ces journées d’études reposent également sur la conviction que le recours au temps long et à des aires chrono-culturelles multiples, depuis l’Antiquité et le Moyen-Âge jusqu’aux temps modernes et contemporains, favorise la diversité des approches et le décloisonnement des analyses.

Le programme et les informations complémentaires sont disponibles ci-dessous.

Colloque : Penser les limites – 40es journées de l’association d’économie sociale – 10 et 11 septembre 2020 – Toulouse

Le capitalisme est un système dynamique qui se définit par une recherche incessante de maîtrise et de rationalisation des processus. Pour y parvenir, il bouleverse les modes de production, les modes d’organisation du travail et les modes de consommation et finalement bouscule le « vivre ensemble » c’est-à-dire la justice sociale, la citoyenneté et la démocratie. Cette tendance à la rationalisation s’est aussi diffusée depuis trois décennies à la sphère publique et particulièrement aux politiques publiques qui ont intégré des critères d’efficacité et de rationalisation croissantes.
Dans ce système, il n’y a donc pas d’état souhaitable à atteindre, de normes stables ni de taille optimale puisque la norme c’est l’amélioration sans fin de la rationalité économique qui doit s’incarner dans les chiffres de la croissance du PIB mais aussi dans toutes une série d’indicateurs censés mesurer cette amélioration de l’efficacité.
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Offre d’emploi : deux postes de professeur en économie politique – Université de Genève

Il s’agit de deux postes à charge complète comprenant des enseignements aux niveaux bachelor, master et post-grade en économie politique ainsi que la direction de travaux de maîtrise universitaire et de thèses de doctorat.
 
Les candidats ou les candidates pour ces postes devront avoir un profil en économie hétérodoxe dans un ou plusieurs des domaines suivants : l’analyse de la macroéconomie, l’économie des institutions, la mondialisation ou le développement ; l’organisation du travail ou de l’industrie, les inégalités et la redistribution, les phénomènes économiques liés au genre, à l’environnement ou à l’espace.
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CNU : participez massivement aux élections!

Chères adhérentes, Chers adhérents,

Le CA de l’AFEP vous invite à participer massivement aux élections de renouvellement du Conseil National des Universités (CNU) qui se déroulent actuellement.

Au sein de la section 05 (Sciences Economiques), il est crucial que ces élections permettent à un nombre aussi élevé que possible de candidat.e.s défendant véritablement le pluralisme d’être élu.e.s. La présence de tel.le.s élu.e.s dans le prochain CNU 05 est indispensable pour défendre les principes d’une évaluation équilibrée des dossiers. Celle-ci ne doit ni juger les options théoriques ou méthodologiques ni se focaliser sur les rangs des publications (l’AFEP défend le principe d’une liste de revues non hiérarchisée). Il est aussi important de préserver la présence de collègues défendant ces principes dans les instances où le bureau représente la section 05, notamment la commission HCERES en charge de la liste des revues en économie et gestion, dans laquelle le maintien du domaine Économie et Institutions est essentiel pour soutenir la valorisation d’une partie de nos travaux et de ceux de nos doctorant.e.s dans les sessions CNU.

Le vote se déroule par correspondance et nous attirons votre attention sur le fait que le matériel de vote doit être récupéré auprès de vos institutions de rattachement, le plus souvent auprès de vos composantes contre signature. Chaque vote doit ensuite parvenir par voie postale au ministère au plus tard le 14 octobre. Nous vous encourageons à envoyer votre bulletin avant le 7 octobre.Il ne faut surtout pas oublier de signer l’enveloppe 2, sous peine de nullité du bulletin.

Bien à toutes et tous,
Le CA de l’AFEP

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Offre d’emploi : ATER- IUT de Reims-Chalons-Charleville / Laboratoire REGARDS -2019/2020

L’IUT de Reims-Chalons-Charleville recherche un ou une candidate pour un poste d’ATER temps plein pour l’année 2019/2020. L’ATER sera rattaché au Laboratoire REGARDS.
Les enseignements se feront au sein de la formation DUT Carrière sociale.

Le volume horaire des enseignements à pourvoir est ventilé comme suit :
– M2103 – L’économie contemporaine : les grands principes et modèles économiques. Volume
horaire correspondant : 18 heures CM + 9 heures TD x 3 groupes ;
– M2303 – Initiation à la recherche, Traitement de données : 11,5 heures TD x 3 groupes
– M3103 – Politiques économiques contemporaines : les dynamiques de marché. Volume
horaire correspondant : 18 heures CM + 9 heures TD x 3 groupes ;
– M42A05C – Vieillissement et politiques sociales : 9 heures CM + 18 heures TD x 2 groupes

Attention la limite de dépôt des candidatures est fixée au 30 septembre 2019

Toutes les informations sont disponibles en ligne sur le site de l’Université Reims Champagne-Ardenne

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Enseignement : Communiqué de l’APSES – Reprenons la main sur nos programmes et notre métier

Communiqué de presse de l’APSES
 
Reprenons la main sur nos programmes et notre métier
 
Paris, le 2 septembre 2019 :
 
En cette période de pré-rentrée scolaire se tenait la première Université d’été des enseignant-e-s et de l’éducation, organisée par des collectifs issus du mouvement contre les réformes Blanquer. Cet événement, lancé à l’appel de nombreux enseignants, collectifs, syndicats et associations, était également soutenu par l’APSES.
 
Ce soutien vise à rappeler les nombreuses critiques des professeur-e-s de SES vis-à-vis de la réforme du lycée et du baccalauréat, qui se traduit par la dégradation des conditions d’apprentissage de nos élèves ainsi que de nos conditions de travail, la mise en concurrence des disciplines et des lycées et l’exacerbation des inégalités entre les élèves issus des familles les mieux informées et les autres.
 
Plus spécifiquement, l’APSES est intervenue lors d’une table ronde portant sur la confection des nouveaux programmes scolaires de lycée, aux côtés d’organisations syndicales et disciplinaires. A cette occasion, elle a pu rappeler les critiques formulées par l’association à ces programmes, et les modifications qu’elle préconisait.
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Article de presse : Alternatives économiques – le SOS des SES en détresse

Les évolutions des programmes de sciences économiques et sociales dans le secondaire inquiètent les enseignants. La réforme du lycée était au coeur d’une conférence organisée par l’Association française d’économie politique (AFEP), le 4 juillet dernier…
 
Au moment où des professeurs refusaient d’entrer les notes de baccalauréat sur le serveur pour protester contre la réforme du lycée, l’Association française d’économie politique (Afep) organisait son neuvième colloque à Lille du 3 au 5 juillet. L’occasion pour elle de réaffirmer son opposition ferme aux évolutions à venir et notamment au traitement réservé aux sciences économiques et sociales…

 
Vous pouvez retrouver l’intégralité de l’article sur le site d’Alternatives économiques

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Article de presse : La Voix du Nord – Huit cents économistes à Lille pour «penser l’économie de demain»

Huit cents économistes et chercheurs en sciences sociales étaient réunis à Sciences Po Lille du 2 au 5 juillet 2019 pour échanger sur les futurs de l’économie.
 
Cet événement était la plus grande rencontre d’économie politique de l’année en Europe, souhaitant relier l’économie à l’ensemble des sciences sociales.
 
Retrouvez ici l’article de la Voix du Nord

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