Evaluation

Vidéo : Le capitalisme académique détruit l’université anglaise

Xerfi Canal a reçu Hugo Letiche, professeur à Leicester University, pour parler du capitalisme académique dans les université anglaises.

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Actions de l’AFEP | composition des listes de revues en économie et gestion à l’AERES : un nouveau stigmate du recul du pluralisme

Rappel : les actions de l’AFEP sur le dossier des listes de revues : Après avoir mené en 2011 un important travail sur l’évaluation dans les sciences économiques qui a donné lieu à un rapport « Pour une nouvelle démarche d’évaluation

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L’IPAG et les dérives de la bibliométrie !

La revue EducProd (Groupe l’Etudiant) a publié un article édifiant intitulé ” Ipag : les secrets d’une progression “fulgurante” en recherche” sur les dérives auxquelles l’évaluation des revues peut mener… A lire sur le site d’Educpros  : http://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/ipag-les-secrets-d-une-progression-fulgurante-en-recherche.htm

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Activité du groupe de travail “Evaluation” de l’AFEP

Ci-dessous, les fichiers correspondant aux réactions officielles de l’AFEP dans le cadre du groupe de travail mis en œuvre en vue de reformuler les conditions d’évaluation de la recherche en économie, et notamment la liste de revues.    Avis de

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Rapport : Évolution des recrutements des professeurs de sciences économiques depuis 2000 – septembre 2013

Depuis novembre 2009, l’AFEP n’a de cesse d’alerter la profession, les politiques et les médias sur la fin programmée du pluralisme en économie. Cette alerte s’appuie sur un constat que partagent les 600 membres de cette association, de dysfonctionnements de

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Rapport : Pour une nouvelle démarche d’évaluation des laboratoires de recherche, des enseignants-chercheurs et des chercheurs en économie – août 2011

Commission Évaluation de l’Association Française d’Économie Politique
Août 2011

document complet [->http://www.assoeconomiepolitique.org/IMG/pdf/Commission_Evaluation_texte_final.pdf]

La Commission évaluation de l’AFEP a regroupé une trentaine d’enseignants-chercheurs et de chercheurs qui se sont organisés en trois sous-groupes : l’un consacré à la question de l’évaluation des laboratoires de recherche, l’autre à celle de l’évaluation des enseignants chercheurs, le troisième à la question des publications.

Ces trois sous-groupes ont travaillé en parallèle et de façon concertée pour produire le présent document. La méthode de travail a donc été itérative et a favorisé le débat.

Au final, les contributeurs ont convergé sur l’essentiel et ont maintenu certaines différences d’appréciation sur tel ou tel aspect de l’analyse et des préconisations (en particulier sur l’AERES).

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Fiche d’évaluation pour la promotion, CNU, 2010

pour info, voici la fiche d’évaluation utilisée par la section 05 du CNU pour la promotion des

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