Débats et pétitions

Motion : Réforme des programmes de SES

Ayant pris connaissance des évènements survenus ce jour, le 4 juillet 2019, dans les centres d’examen, les membres de l’AFEP rappellent leur opposition à la réforme en cours des programmes de SES, et s’inquiètent des conditions de délibération du bac

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Enseignement : Nouvelles épreuves de baccalauréat de SES en première : où est la concertation ?

Alors que le très contesté programme de SES de première doit entrer en vigueur à la rentrée prochaine, les modalités de l’épreuve de baccalauréat pour les élèves qui abandonneraient la spécialité SES en fin de première ne sont toujours pas

Article de Presse : L’Économie du XXIe siècle – Un Examen du manuel CORE

Florence Jany-Catrice et André Orléan proposent d’examiner la pensée des économistes mainstream et de leur positionnement actuel vis-à-vis du développement du capitalisme dans un article critique du manuel CORE. Cet article est disponible en accès libre sur le site de

Article de presse : Pour un enseignement pluraliste de l’économie.

Depuis une vingtaine d’années, l’enseignement supérieur de l’économie fait l’objet d’importantes et vives controverses. C’est ce dont témoignent les trois rapports officiels qui lui ont été consacrés – rapport Vernières (1999), rapport Fitoussi (2001), rapport Hautcoeur (2014) – et quantité

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Communiqué : De nouveaux projets de programmes de SES quasi inchangés : le simulacre de la « consultation »

L’AFEP soutient le constat de l’APSES sur les nouveaux projets de programmes de SES. Voici le communiqué à retrouver sur le site de l’APSES : De nouveaux projets de programmes de sciences économiques et sociales viennent d’être communiqués aux organisations

Petition : The new Economic and Social Sciences SES syllabus has to be revised

Since 2017, the French Ministry of Education has undertaken a wide high school education reform (15 to 18 year-old pupils). The economic and social sciences is one of the ten subjects that pupils may choose. As such, its syllabus is

Pétition : Pour une réécriture des projets de programmes de sciences économiques et sociales

Les projets de programmes de SES de seconde et première ont été publiés la semaine passée.   Ils remettent en cause l’identité des SES et provoquent une séparation disciplinaire rigide interdisant de porter des regards pluridisciplinaires. L’AFEP avait eu l’occasion

Article de presse : Les SES et la fabrique des programmes scolaires par Igor Martinache

Le programme des sciences économiques et sociales au lycée est l’objet, depuis longtemps, de débats idéologiques interminables. Les pressions sont nombreuses et on finit par perdre de vue ce que requiert la culture économique des élèves. Vous pouvez retrouver l’article

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Vidéo : Le capitalisme académique détruit l’université anglaise

Xerfi Canal a reçu Hugo Letiche, professeur à Leicester University, pour parler du capitalisme académique dans les université anglaises.

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Pétition : “Au lycée, des Sciences économiques et sociales pour tous en seconde”

Pour signer la pétition  Cette pétition a été lancé par la APSES (Association des professeurs de sciences économiques et sociales) et adressée à Jean Michel Blanquer, Ministre de l’Education Nationale. Cette pétition est soutenue par  l’AECSP (Association des enseignants et chercheurs

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