Régulation de la discipline

Article de Presse : L’Économie du XXIe siècle – Un Examen du manuel CORE

Florence Jany-Catrice et André Orléan proposent d’examiner la pensée des économistes mainstream et de leur positionnement actuel vis-à-vis du développement du capitalisme dans un article critique du manuel CORE. Cet article est disponible en accès libre sur le site de

Article de presse : Pour un enseignement pluraliste de l’économie.

Depuis une vingtaine d’années, l’enseignement supérieur de l’économie fait l’objet d’importantes et vives controverses. C’est ce dont témoignent les trois rapports officiels qui lui ont été consacrés – rapport Vernières (1999), rapport Fitoussi (2001), rapport Hautcoeur (2014) – et quantité

Communiqué : De nouveaux projets de programmes de SES quasi inchangés : le simulacre de la « consultation »

L’AFEP soutient le constat de l’APSES sur les nouveaux projets de programmes de SES. Voici le communiqué à retrouver sur le site de l’APSES : De nouveaux projets de programmes de sciences économiques et sociales viennent d’être communiqués aux organisations

Petition : The new Economic and Social Sciences SES syllabus has to be revised

Since 2017, the French Ministry of Education has undertaken a wide high school education reform (15 to 18 year-old pupils). The economic and social sciences is one of the ten subjects that pupils may choose. As such, its syllabus is

Pétition : Pour une réécriture des projets de programmes de sciences économiques et sociales

Les projets de programmes de SES de seconde et première ont été publiés la semaine passée.   Ils remettent en cause l’identité des SES et provoquent une séparation disciplinaire rigide interdisant de porter des regards pluridisciplinaires. L’AFEP avait eu l’occasion

Masters pluralistes ou hétérodoxes en France

L’AFEP tente de réunir, dans un même fichier, l’ensemble des masters dans lesquels, d’une façon ou d’une autre, on étudie l’économie hétérodoxe ou pluraliste. L’objectif est d’informer les étudiants susceptibles d’être intéressés par ce type de masters, mais également de

Article : Les SES et la fabrique des programmes scolaires par Igor Martinache

Le programme des sciences économiques et sociales au lycée est l’objet, depuis longtemps, de débats idéologiques interminables. Les pressions sont nombreuses et on finit par perdre de vue ce que requiert la culture économique des élèves. Vous pouvez retrouver l’article

CNU : Communiqué de l’AFEP sur la session de qualifications du CNU – juin 2018

Communiqué AFEP Juin 2018

Vidéo : Le capitalisme académique détruit l’université anglaise

Xerfi Canal a reçu Hugo Letiche, professeur à Leicester University, pour parler du capitalisme académique dans les université anglaises.

Dossier nouvelle section au CNU – Économie et Société

Vous trouverez ici le dossier sur le proposition de nouvelle section au CNU. Ce dossier est composé : 1. D’une présentation de l’AFEP 2. D’une analyse statistique : la fin du pluralisme 3. D’un argumentaire pour une nouvelle section CNU

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