Comment faire pour concevoir les cours de méthodes quantitatives de telle sorte a convaincre les etudiants qu’il est possible de « faire du quanti » sans formalisme mathématique ni competences informatiques avancees, que c’est même intéressant, formateur, voire amusant, et que tout apprenti-chercheur en sciences sociales se doit de maitriser une palette large de méthodes pour interroger le monde social ?
La journée d’étude se pose pour objectif d’analyser les pratiques pédagogiques actuelles d’enseignement de la quantification en sciences sociales, et de dresser quelques pistes d’évolutions souhaitables pour l’avenir.
L’appel à communication :
27 kBEnseignerQuanti2015
Date limite de soumission des propositions : 22 novembre 2014.
La journée d’étude aura lieu au printemps 2015, à Paris ou en région parisienne. Les modalités d’organisation seront précisées tultérieurement.
Comite d’organisation : Pierre Blavier (ENS Cachan, CMH-ETT), Samuel Coavoux (ENS, ENS Lyon, CMW), Jerôme Deauvieau (UVSQ, Printemps), Fréderic Lebaron (UVSQ, Printemps), Pierre Merckle (ENS Lyon, CMW), Etienne Ollion (SAGE, Université de Strasbourg), Anton Pérdoncin (ENS, CMH, ETT, IDHES, ENS Cachan).
Pour toute information complémentaire : jequanti2015@gmail.com
